Ψάχνοντας κίνητρο... για ζωή!

Η ενασχόληση των παιδιών και των εφήβων με τα ηλεκτρονικά μέσα τεχνολογίας και ψυχαγωγίας είναι ένα φαινόμενο με ποικίλες προεκτάσεις, θετικές και αρνητικές, για τον ψυχισμό και την εξέλιξή τους, ενώ την τελευταία δεκαετία φαίνεται να κυριαρχεί στην καθημερινότητά τους. Το φαινόμενο αυτό θα λέγαμε ότι έγινε εντονότερο κατά την διάρκεια της τελευταίας χρονιάς, όπου οι μαθητές, λόγω της καραντίνας, κατέληξαν να περνούν 6-12 ώρες την ημέρα – ίσως και περισσότερο – μπροστά στον υπολογιστή για χάρη της τηλεκπαίδευσης, των φροντιστηριακών μαθημάτων αλλά και της ψυχαγωγίας τους (ηλεκτρονικά παιχνίδια, εφαρμογές κ.ά.) κατά τον ελεύθερό τους χρόνο.

Πώς να διδάξουμε στα παιδιά να αναγνωρίζουν τις ψευδείς ειδήσεις στο διαδίκτυο

 

Καθώς οι θεωρίες συνομωσίας, οι ψευδείς ειδήσεις και η παραπληροφόρηση πλημμυρίζουν το διαδίκτυο, είναι ξεκάθαρο ότι η επιλογή ανάμεσα σε όλο αυτό το περιεχόμενο αποτελεί μια απαραίτητη πια δεξιότητα που οι άνθρωποι χρειάζονται να αναπτύσσουν.

Αν και ο ατέλειωτος καταιγισμός περιεχομένου φτάνει στα όρια του πανικού, οι γονείς παίζουν ζωτικό ρόλο στο να δώσουν στα παιδιά τα εργαλεία που χρειάζονται ώστε να πλοηγηθούν με ασφάλεια στο διαδίκτυο και παράλληλα να γίνουν ενημερωμένοι καταναλωτές, όταν μεγαλώσουν. Πώς όμως ακριβώς θα μπορέσουν οι γονείς να αναθρέψουν ενημερωμένους και υπεύθυνους ψηφιακούς χρήστες;

Social Media και Ηλεκτρονικά παιχνίδια: Η νέα «εξω-σχολική» δραστηριότητα των εφήβων

Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τεχνολογίας έχουν εισχωρήσει πλέον ολοκληρωτικά στη ζωή μας, καθώς η πλειοψηφία των ανθρώπων διαθέτει τουλάχιστον έναν λογαριασμό σε κάποιο από αυτά τα μέσα.

Πώς η τηλεόραση κλέβει την ευτυχία από τη ζωή σου

Γράφει η Έρικα Καρέλη

Η τηλεόραση είναι ίσως η πιο αγαπημένη ηλεκτρική συσκευή που έχει επινοηθεί μέχρι σήμερα. Όχι, γιατί προσφέρει ενημέρωση και ψυχαγωγία, αλλά επειδή μας δίνει την ψευδαίσθηση της συντροφιάς. Σπάει τη μονότονη σιωπή της μοναξιάς μας και συχνά βοηθά να περάσουν «ευχάριστα» οι ώρες που (νομίζουμε ότι) δεν έχουμε κάτι άλλο να κάνουμε.

Η ζωή μας πίσω από μία οθόνη

Πόσες οθόνες υπάρχουν στη ζωή μας; Η τηλεόραση, ο υπολογιστής, το κινητό; Πόσες ώρες περνάμε πίσω από αυτές τις οθόνες; Πόσες από αυτές τις ώρες είναι δημιουργικές, μάς προσφέρουν νέες γνώσεις και ερεθίσματα, μας κάνουν καλύτερους ανθρώπους;

Πώς αισθανόμαστε όταν - επιτέλους -  ξεκολλήσουμε από αυτές τις οθόνες; Συνήθως έχουμε αδειάσει. Υπάρχει ένα αίσθημα κενότητας μέσα μας. Δεν έχουμε αντλήσει τίποτα το ουσιαστικό ∙ αντιθέτως, έχουμε σπαταλήσει όλη μας την ενέργεια και πλέον δεν υπάρχει διάθεση για τίποτα καινούριο.

Τηλεοπτική βία και ηλεκτρονικά παιχνίδια που περιέχουν βία: Πώς επηρεάζουν τη συμπεριφορά των παιδιών

Ένα αδιαμφισβήτο γεγονός του εικοστού αιώνα αποτελεί η εμφάνιση και η ραγδαία εξάπλωση τόσο των ηλεκτρονικών μέσων ενημέρωσης όσο και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών (βιντεοπαιχνιδιών). Σε αυτό το νέο περιβάλλον, το ραδιόφωνο, η τηλεόραση, οι ταινίες, τα βίντεο, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και τα δίκτυα των υπολογιστών έχουν αναλάβει κεντρικό ρόλο στην καθημερινή μας ζωή. Η όλο και αυξανόμενη χρήση των συγκεκριμένων μέσων για ενημέρωση ή ψυχαγωγία έχει επιδράσει καθοριστικά στην διαμόρφωση του σύγχρονου κοινωνικού περιβάλλοντος αλλά και στον ανθρώπινο ψυχισμό με αμφιλεγόμενες επιδράσεις στις αξίες, τις πεποιθήσεις και της συμπεριφορά μας. 

Τηλεόραση - Η/Υ και παιδί

Η τηλεόραση, ο υπολογιστής αλλά και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια έχουν εδραιωθεί στην καθημερινότητα των σημερινών παιδιών, τα οποία αναλώνουν ένα ιδιαίτερα μεγάλο χρονικό διάστημα στην απασχόληση με αυτά τα μέσα.